你的孩子有没有创造性？可运用世界上通用的多兰斯测试法。

　　值得注意的是，在测试之后，要考问一下做父母的，您具备4种态度吗？

　　(1)你讥笑过你孩子的“奇思异想”吗？

　　(2)你责骂过孩子弄坏玩具和器具吗？

　　(3)你一味买新礼物，压制了孩子的模仿机会吗？

　　(4)你对孩子流露的小创意漫不经心吗？

　　假如不存在以上4种态度，那么我们就可以进行测试了。

　　多兰斯认为以下这些项目是孩子富有创造力的特征：

　　1.常常专心致志地倾听别人的讲话。

　　2.说话或作文时常常使用类比和推断。

　　3.能较好地掌握阅读、书写和描绘事物的技能。

　　4.喜欢对权威性的观点提出疑问。

　　5.爱寻根究底，弄清事物的来龙去脉。

　　6.爱好细致地观察东西。

　　7.非常希望把自己发现的东西告诉别人。

　　8.即便在干扰严重的嘈杂环境中，仍埋头于自己的研究，不大注意时间。

　　9.常常能从乍看起来互不相干的事物中找出相互间的联系。

　　10.即使走在街上或回家里，仍然喜欢反复思索课堂上学的东西。

　　11.有较强的好奇心。

　　12.常常自觉不自觉地运用实验手段进行研究。

　　13.喜欢对事物的结果进行预测，并努力去证明自己预测的准确性。

　　14.很少有心不在焉的时候。

　　15.常常将已知的事物和学到的理论重新进行概括总结。

　　16.喜欢自己决定学习或研究的课题。

　　17.喜欢寻找所有的可能性，常常提出：“你有别的办法吗？”

　　上述17个项目是供父母发现自己孩子是否具有创造力的潜能及未来成材发展趋势的。

　　如果一旦实现了上述17个项目，那么就证明了孩子具有较强的创造力，很有发展前途，也有继续深造的价值，如自己又肯努力吃苦，则必有所作为，有所发明，甚至可能成为创造新理论、新学说、新概念、新体系的科学家、哲学家、艺术家、地质学家等，也会把自己的生活安排得较一般人要好。如若能做些小努力，即可得小成，若肯做出大努力，定能得大成。(有武)