“对于婚前性行为，你是赞同还是反对？为什么？如果哪天你面对这个问题时，你怎么办？请作为年轻人的你，加入正方或反方意见组，进行讨论并汇总写出理由来，与在座同学交流分享。”这不是在国外，而是在北京理工大学附中“性与生殖健康教育”课堂上！46名男女同学在课堂上分成男生正反方、女生正反方四个组，热烈地讨论与交流贯穿了两个多小时。

　　正方组同学说：基于性本能，有固定性伙伴可预防看淫秽片乱发泄犯罪；可以互相了解加深双方感情；与西方文化接轨等等，同意婚前性行为。

　　反方组同学说：婚前性行为，不符中国传统伦理道德观，对自身及家人会产生心理压力；性观念差，滥交的话，易传染疾病，影响今后性生活；一旦不小心怀孕，年轻而没能力和实力承担教育孩子的责任，非婚生子女缺乏父母双方亲情关爱的教养，会引发他们个人身心人格问题与社会问题；对周围风气和下一代有不良影响。因此，反对婚前性行为。

　　老师呢，像导演，搭了个戏台，唱念做打的角儿活都是学生们在忙在演，观点在碰撞中升华，疑惑在内心中化解。老师又像在跑龙套，穿梭于同学间，送纸送笔又送话筒，还有温和的提醒和鼓励的话。

　　继北京理工大学附中首先上公开课之后，海淀区的八一中学、人大附中、189中、123中、20中等学校将开设系列课。老师们说，性健康教育走进课堂，显示了中国教育理念的进步。　　　　

　　/黄杰 冯瑞

责任编辑：康康

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