雪儿最大的爱好是收集戒指。她所储存的戒指都不值钱，但却十分精致和耐看，各有各的精彩之处。雪儿把她的戒指分为三类，一类是质地比较坚硬又不漂亮的，一类是质地比较好但不怎么漂亮的，再有一种是质地很差但有装饰作用的，可这种戒指没有任何耐蚀性，放在水中冲几次就失去了光泽，用牙一咬便会碎断。雪儿说她的三类戒指代表着三种类型的女孩子，她评价自己说：我是一个外表色彩不十分明艳但内质却熠熠发光的女孩儿。

　　单位里没有几个人知道雪儿的爱情故事，她也从不轻易主动地向别人提起自己的感情往事。其实，许多时候她也淡忘了关于校园生活的一些琐碎细节，可她忘不了刘览老师，一位曾经激荡过雪儿梦想和情意的青年教师。他有着深厚不俗的学养，不同于常规老师的教学方法，还有那种常常让他的学生不把他当成自己老师的亲和，这一切都让雪儿感到莫名其妙地钦佩和崇拜。

　　在学校，刘览老师担任雪儿的哲学课。她每逢同学聚会，总会对着同学说：我认为刘览老师是讲课最好的，别的老师讲课度日如年，可听他的课一眨眼功夫也就到下课时间了。说的次数多了，坐在旁边的好友就取笑雪儿说：你的眼一动不动地盯着刘览老师看，谁知道你当时是听课还是看刘老师那张让女孩子看不厌的脸呢？说得雪儿一瞬间彩霞满脸飞，似乎有一种被别人说中心事和秘密的难堪和羞涩，她只好借故离开了座位。

　　再一次回到座位上，听到的却是刘览老师的最近消息。班里当年最调皮的男孩儿汪洋说：听说刘览老师最近离婚了，有一天我在大街上遇见了他，发现比当年苍老了许多……

　　毕业后，雪儿没主动地和刘览老师联系过，因为她明白自己是爱老师的，从一开始进那所学校至今，她仍真心地爱她，但雪儿不和刘览老师联系，一来是害怕自己暴露了这桩心愿，二来是害怕打扰了他原来风平浪静的家庭生活，但雪儿现在实在闹不明白为什么看似一团和气的家庭几年间就解体了呢？不知为什么，她很想冲动地拨通刘览老师的电话，不说爱，只想说说安慰的话。

　　雪儿对刘览说，我想象不出这几年间，是不是和当初我印象中的你有什么变化，一定还是当年的洒脱和出语不俗……

　　雪儿讲她的戒指故事，讲得让老师滋生出对生活的信心和对情感的想象，在老师的宿舍里，刘览老师没有任何界限地和雪儿尽心地喝酒、吃菜，在氤氲着体温的空气中，他们都叙说着内心深处的爱情故事，直到午夜，他们两个人都已醉意浓浓。

　　刘览老师的腿脚不听使唤了，椅子一动，全身栽了下去，雪儿赶去搀扶。刘览老师从怀里掏出一枚亮晶晶的戒指，颤抖而坚定地佩戴在雪儿的纤纤细指上。他说：回去后，你翻开当年的哲学作业本，上面有我写给你的字。

　　在雪儿大学时的哲学作业本的某一页背面，有刘览老师的笔迹：我多想倾我所有，买一枚真正的戒指，虔诚地为你佩戴，让它守护你的手指。